Geografía de segundo año-2

Geografía:

1.     Copiar el siguiente material en la carpeta

Países de América:

En el continente americano hay países independientes y también territorios que, desde el punto de vista de su administración política, dependen o están vinculadas con países europeos o con Estados Unidos.

·         Los Estados Nacionales o países independientes: Se conformaron a partir de los procesos de independencia por lo que los territorios coloniales dejaron de ser dominio de los países europeos.

Estos procesos comenzaron con la independencia de los Estados Unidos en 1776.

Entre principios y mediados del siglo XIX, se independizaron casi todos los países de América Central y del Sur, además de Canadá.

·         Hay territorios que dejaron de ser colonias, pero no se convirtieron en nuevos Estados independientes, sino que mantienen diversos tipos de lazos con los países que dependen: Son territorios que se incorporaron a los países administradores y se los considera como parte de esos Estados.

como sucede con Guayana Francesa (Francia), Groenlandia (Dinamarca), Puerto Rico es un caso especial ya que mantiene lazos políticos con Estados Unidos.

·         Territorios no autónomos o dependencias: Por lo general, son los gobiernos de los países administradores los que definen las autoridades locales e indican las políticas sociales y económicas que deben seguir en estos territorios americanos, por ejemplo, las Islas Malvinas, Islas Caimán, Bermuda, etc.

2.     Marca en el mapa de América los siguientes países:

1.    Antigua y Barbuda      11.   Costa Rica        21. Honduras            31. Santa Lucía

2.    Argentina                    12.  Cuba                  22. Jamaica               32. Surinam

3.    Bahamas                     13.  Dominica            23. México                33. Trinidad y Tobago

4.    Barbados                     14. Ecuador              24. Nicaragua           34. Uruguay

5.    Belice                          15. El Salvador         25. Panamá               35. Venezuela

6.    Bolivia                         16. Estados Unidos  26. Paraguay             36. Guayana Francesa

7.    Brasil                           17. Granada             27. Perú                   37. Puerto Rico

8.    Canadá                        18. Guatemala          28. República Dominicana

9.    Chile                           19. Guyana               29. San Cristóbal y Nieves

10.  Colombia                     20. Haití                    30. San Vicente y las Granadinas    

·         Los dos países que están escritos con color verde son países dependientes.

3.     Busca las capitales de cada uno de los países anteriormente mencionados.

Ø  LA ACTIVIDAD DEBE ESTAR REALIZADA EN LA CARPETA DE GEOGRAFÍA.

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Geografía de 1 año-2

     

Geografía:

1.     Copiar el siguiente material en la carpeta.

Recursos naturales:

Se denomina recurso natural a cualquier elemento y proceso de origen natural que es esencial para la vida humana o que la sociedad considera útil para satisfacer sus necesidades y que se puede aprovechar o transformar mediante el trabajo y la aplicación de la tecnología.

Algunos son recursos naturales esenciales, como la radiación solar, el agua, el oxígeno. El suelo o el terreno donde se construye también se considera un recurso esencial.

Otros recursos naturales proveen materias primas para elaborar alimentos, construir refugios e instrumentos u obtener energía.

Tipos de recursos naturales:

Recursos	Características
Perpetuos o perennes	Son aquellos que la sociedad utiliza, pero su cantidad es muy grande y están en constante renovación porque son prácticamente inagotables. Entre ellos esta la luz solar, el agua, el aire, el suelo y el viento. Estos recursos son indispensables para la vida
Renovables	Son aquellos de origen biológico, capaces de reproducirse por sí solas en un tiempo aceptable, es decir, se encuentran en constante renovación como los animales y vegetales. Para que el recurso siga siendo renovable debe ser explotado por debajo de su nivel de renovación. Por ejemplo, un bosque, etc.
No renovables	Tienen su origen en procesos de tipo geológico. Por esta razón, su formación lleva muchos años, tantos que una persona no llegaría nunca a ver al proceso de formación. Por ejemplo, el petróleo, el gas y el carbón vegetal.

2.      Dibuja un ejemplo de cada recurso.

Ø  LA ACTIVIDAD DEBE ESTAR REALIZADA EN LA CARPETA DE GEOGRAFÍA.

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Geografía de cuarto año

1. Teniendo el cuenta lo visto en la clase anterior, marca las siguientes capitales en un mapa planisferio:

• MANAGUA (NICARAGUA)
• ASUNCIÓN (PARAGUAY) 
• NAIROBI (KENIA)
• ABUYA (NIGERIA)
• LISBOA (PORTUGAL)
• HELSINKI (FINLANDIA)
• ULAM BATOR (MONGOLIA)
• HANOI (VIETNAM)
• CANBERRA (AUSTRALIA)
• FUNAFUTI (TUVALU)

      2. Una vez marcado dichas capitales en el mapa, obtiene la localización absoluta de cada una de ellas.

• Recuerda que latitud (relacionada con los paralelos) es norte o sur, por ejemplo 15º de latitud norte. Y longitud (relacionado con los meridianos) es este u oeste, por ejemplo 100º de longitud este.

* LA ACTIVIDAD DEBE ESTAR REALIZADA EN LA CARPETA DE GEOGRAFÍA.

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Geografía de tercer año

1. A continuación del ultimo dictado "Territorios Nacionales", escribe lo siguiente:

... Como consecuencia de estas campañas la población indígena fue diezmada ya que muchos murieron durante los avances del ejercito.
Las tierras fueron repartidas entre los militares que participaron y también fueron vendidas en grandes extensiones.
Estas áreas se incorporaron al territorio nacional y el Estado Nacional debía administrar y gobernar esos territorios y para eso creo los denominados Territorios Nacionales. Una Ley en 1884 fijo los limites de 9 Territorios Nacionales: CHACO, CHUBUT, FORMOSA, LA PAMPA, MISIONES, NEUQUÉN, RÍO NEGRO SANTA, CRUZ Y TIERRA DEL FUEGO. Posteriormente en 1900 se creó el Territorio Nacional de los Andes, que luego se repartió entre las provincias de Catamarca, Salta y Jujuy.

2. A continuación copia el siguiente cuadro

Provincia actual	Año de provincialización
Chaco	1951
Chubut	1958
Formosa	1955
La Pampa	1951
Misiones	1953
Neuquén	1955
Rio Negro	1955
Santa Cruz	1955
Tierra del Fuego	1991

3. Actividad

• En un mapa de la Argentina político, realiza el siguiente mapa 

*TANTO LO TEÓRICO COMO LA ACTIVIDAD DEBEN ESTAR REALIZADAS EN LA CARPETA DE GEOGRAFÍA.

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Geografía segundo año

1. Copiar el siguiente texto en la carpeta

                         DIVISIÓN POLÍTICA ADMINISTRATIVA DE AMÉRICA 

El continente americano se puede dividir políticamente en tres regiones: 

• AMÉRICA DEL NORTE: Ocupa el 55% de la superficie americana, se extiende desde el extremo norte hacia el Istmo de Tehuantepec al sur de México.
• AMÉRICA CENTRAL: Ocupa solo el 2% del continente americano, se extiende desde el Istmo de Tehuantepec hasta el Istmo de Panamá
• AMÉRICA DEL SUR: Abarca el 43% del continente americano, se extiende desde el sur del Istmo de Panamá hasta el extremo sur.

                                           PUNTOS EXTREMOS CONTINENTAL 

• PUNTO EXTREMO NORTE: Punto Barrow 71º 23´´20" Norte 
• PUNTO EXTREMO SUR: Cabo de hornos 55º 59´ 48,5" Sur
• PUNTO EXTREMO ESTE: Cabo San Roque 35º 15´ 41" Oeste
• PUNTO EXTREMO OESTE: Cabo Príncipe de Gales 168º 05´ 05" Oeste

      2. Lee el siguiente texto y responde:

 

• ¿Qué es el Estado de derecho?                                                                                                      
• ¿De qué manera se establecen las dictaduras?
• ¿Quiénes encabezan las dictaduras?
• ¿A partir de que década terminaron las dictaduras en América Latina?
• ¿Qué requisitos deben cumplir las elecciones para que garanticen el ejercicio real de los derechos ciudadanos?

* TANTO LO TEÓRICO COMO LA ACTIVIDAD DEBEN ESTAR REALIZADAS EN LA CARPETA DE GEOGRAFÍA.

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Geografía de primer año

1. Copiar los siguientes textos  en sus carpetas

                                                                  GEOGRAFÍA

La geografía  se preocupa por conocer donde se ubican las sociedades, cuales son sus costumbres, como utilizan y transforman sus herramientas de trabajo y los elementos naturales que se encuentran en los diversos lugares de la superficie terrestre (montañas, ríos, animales, vegetación, etc.), para satisfacer sus necesidades básicas (alimentación, vestimenta, viviendas, etc). Al utilizar los elementos naturales, los seres humanos van modificando y transformando las condiciones físico-naturales de cada lugar (formas de relieves, clima, suelo, hidrográfica, vegetación y fauna), y la geografía estudia esas modificaciones.

                                                   EL ESPACIO GEOGRÁFICO 

Se hace referencia al espacio que la sociedad va construyendo, es decir, aquel en el que combinan elementos y procesos naturales con acciones y construcciones humanas.

• Los elementos de la naturaleza y los procesos naturales no se distribuyen de manera uniforme en la superficie terrestre.
• Cada sociedad posee diferentes costumbres, técnicas y herramientas para satisfacer sus necesidades básicas. 
• El espacio geográfico no es solo el escenario donde los seres humanos viven, trabajan y satisfacen sus necesidades, sino que es el resultado de un proceso histórico. 

                                                              PAISAJE 

El paisaje es un área de la superficie terrestre que nace como resultado de la interacción entre diversos factores (bióticos, abióticos y antrópicos) y que cuenta con un reflejo visual en el espacio.

                                                   TIPOS DE PAISAJES 

• PAISAJE NATURAL: Son aquellos ambientes que se encuentran en estado natural, sin la presencia humana, de estos paisajes en la actualidad quedan muy pocos, por ejemplo en áreas desérticas, en las altas montañas, en las densas selvas, etc. 
• PAISAJE MODIFICADO: Son los sitios donde se asientan las pequeñas comunidades primitivas de cazadores y recolectores nómadas, donde las modificaciones fueron mínimas.
• PAISAJE ORDENADO: Es el que se encuentra en permanente cambio, donde el hombre es el agente transformador por ejemplo las ciudades 

                                                          ACTIVIDAD 

• Dibuje un ejemplo de paisaje natural, paisaje modificado y ordenado.

*TANTO LO TEÓRICO COMO LA ACTIVIDAD DEBEN ESTAR REALIZADAS EN LA CARPETA DE GEOGRAFÍA.

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